Joc número 13: Babord i tribord

Edat recomenable; 4 anys.

Desenvolupament del joc: Es fan dos grups i es posen en línia un davant de l'altre. Un grup serà babord i l'altre estribord del vaixell.

El joc consisteix en que un grup contesta a l'altre amb unes frases amb canvis de volum. Babord li diu a estribord: "És babord, qui guanya qui guanya, és babord qui guanya a estribord" i tribord li contesta a estribord: "Estribord, qui guanya, qui guanya, estribord qui guanya a babord". El tó de veu va de menys a més i guanya el grup que més crida.

Joc número 12: Fem figures corporals

Edat: a partir de 3 anys.

Desenvolupament del joc:

Es fan grups iguals entre els participants i cada grup ha de fer una figura amb el seu cos. Per fer-ho tenen un temps limitat. Al acabar tots els grups presenten la figura a la resta i tots voten a un dels altres grups.

Joc número 11: La màquina d'escriure

Edat Recomenada: a partir de tres anys.

Desenvolupament del joc: els nens es posen en rotllana un davant de l'altre i consisteix en seguir el ritme de la màquina d'escriure del vídeo amb les mans; amb les teclas es fan copets en l'esquena del nen o nena que estigui davant i quan  s'escolta la barra de la màquina passant de linia, es deslitza la mà per l'esquena o pel cap o pel cabell del company.

Joc número 10: "Fem titelles amb els dits"

Amb les companyes, fem titelles dibuixant als dits, per parelles, una li dibuixa a l'altre.

Aquesta és una de les imatges de l'activitat:

Joc número 9: "Avui tots som animals"

Edat: a partir de 3 anys.

 

Objectius:

• Treballar la imaginació i el simbolisme.
• Perdre la vergonya.
• Passar un moment divertit amb les companyes/companys.
• Aprendre a riure's d’un mateix.   

Desenvolupament del joc:

En rotllana, la persona responsable va dient noms d’animals i els alumnes han de representar l’animal amb el seu cos. Guanyen els que millor ho representin. 

Joc número 8: "Entre tots podem"

Edat: a partir de 3 anys.

Material: no és necessari.

Objectius:

-       Treballar la paciència, el respecte pel torn.

-       Treballar la memòria, l’atenció i la concentració.

-       Recordar continguts treballats a l’aula a través del joc.

Desenvolupament del joc:

Tots es posen en rotllana i el responsable demana que una persona comenci amb un tema, una cançó, un conjunt de paraules treballades, etc. La persona que li segueix, ha de continuar la cançó, o les paraules del temari proposat i així de forma successiva, tothom ha de contestar de forma correcte. Si una persona s’equivoca, es torna a començar la rotllana, cadascú repetint el que ha dit. El joc finalitza, quan tothom encerta i es finalitza la rotllana.

Alternativa del joc:

També es pot fer acumulant conceptes, o parts de la cançó, es a dir, que cada persona ha de repetir tot el que s’ha anat dient prèviament pels companys. Per exemple, l’alumne número 4, ha de repetir el que ha dit, la número 1, 2 i 3 i afegir la seva part i així de forma successiva, fins que la última persona repeteix tot el que ha dit la rotllana.

Joc número 7: "El bolígraf"

Edat: a partir de 4 anys.

Material: un bolígraf.

Objectius:

-       - Treballar la paraula gràcies.

-      -  Imitar al company.

-      -  Donar exemple als alumnes.

Desenvolupament del joc:

La persona responsable de l’activitat demana un bolígraf i diu: “heu de fer el que he fet jo”, agafa el bolígraf i dóna les gràcies a la persona que li deixa, a continuació, fa un dibuix a l’aire amb el bolígraf i el passa. La següent persona, ha d’agafar el bolígraf i donar les gràcies abans de fer el dibuix a l’aire, sinó ho fa, la persona que l’ha passat ha de dir: “malament, passa-ho” i així va passant de persona en persona, fins que una dóna les gràcies abans de fer el dibuix

Joc número 6: "Dinàmica de les agrupacions"

Edat recomanada: a partir de 3 anys.

Material: no és necessari, però es poden utilitzar cordes perquè els nens que van al mateix grup s’agafin a la corda.

Objectius:

-      -  Treballar el coneixement de companys i companyes.

-      -  Passar una bona estona.

Desenvolupament del joc:

El grup es va organitzant per subgrups, en funció de les coincidències i afinitats. Varies propostes poden ser: agrupar per número de peu, color de cabell, número de germans, lloc de residència, edat o signes del zodíac. 

Joc número 5: "El túnel de rentat"

Edat: a partir de P3.

Material: no requerit, però es poden utilitzar corda o draps.

Objectius:

-      -  Passar una bona estona en grup.

-       - Perdre la vergonya.

-       - Tenir contacte més directe amb els companys amb els companys.

Metodologia: es fan dues fileres, una davant de l’altre i una persona ha de passar pel mig.  les dues fileres faran de túnel de rentat i la persona que passa pel mig fa de cotxe i ha de ser netejat per la resta. A la primera part del túnel, tot de forma simbòlica, se li ha de posar l’aigua, a la segona, se li posa sabó i es renta, a la tercera s’eixuga i a la quarta s’asseca, bufant o amb draps.

Joc número 4: "La mosca".

 

Edat: a partir de P3.

Material: un objecte (peluix en el nostre cas), es pot fer sense objecte, movent les mans. 

Objectius:

-       - Treballar la concentració.

-       - Repassar les vocals.

-      -  Passar una bona estona.

Joc número 3: "La moto"

Edat recomanada: a partir de P3.

Material: No és necessari, però es pot utilitzar un xiulet per guiar el cotxe.

Objectius:

-       - Treballar la lateralitat; esquerra-dreta i la coordinació grupal.

-       - Pasar un momento d’oci

Metodologia: els alumnes es posen d'un en un en fila asseguts al terra amb les cames obertes, els següents s'han de posar de la mateixa manera, assegut entre les cames del primer, el tercer entre les cames del segon i així successivament. El professor es posa al principi de la fila, mirant cap als que estan asseguts al terra i ha de dirigir la moto. En diferents direccions, rotondes, “baches”, velocitat (tots cap a enrere), frenada (tots cap a endavant). 

Joc número 2: "El joc de la cadira conjunta".

Edat recomanada: a partir de 3 anys.

Material: cadires.

Objectius:

-       Recordar cançons infantils.

-       Tenir un contacte més proper amb els companys.

Metodologia:

Cadascú posa una cadira en rotllana i es comença a donar voltes a les cadires, mentre es canten cançons infantils, el professor va treient cadires, fins que diu “ja” i tots hem de seure a les cadires, si no hi han suficients, s'asseuen varies persones a la mateixa cadira, una a sobre de l'altre. Es van fer rondes i cada vegada queden menys cadires, per tant, cada vegada hi ha més gent que s'asseu a les cadires a la vegada, fins que només queden dos cadires i tothom seu en pinya un a sobre dels altres. 

Joc número 1: "Passa el "Pupete"

Edat recomanada: a partir de 3 anys.

Objectius:

• Millorar la socialització del grup.
•  Generar un primer contacte i conèixer els noms dels companys.
•  Crear un ambient positiu i agradable amb els companys a través d’ adjectius positius.

Material: un peluix.

Metodologia: es fa una rotllana i es va passant un peluix, qui passa el peluix ha de dir el nom de la persona a qui se'l passa i un adjectiu positiu que comenci amb la lletra inicial del nom d'aquesta persona. Quan s'acaba la ronda i tothom ha agafat el peluix, cadascú ha de dir el seu nom i l'adjectiu que li han dit.

Variants:

1. En comptes de passar el peluix, es pot fer sense nino i que cada alumne digui el nom de la persona que té a l'esquerra i a la dreta.

2. Acumulació de noms: es tracta de fer una llista de tots els noms de la classe, cada nom que es diu, s'ha d'ajuntar a la llista amb al resta, de manera que l'última persona que agafa el peluix, ha de dir el nom de tota la classe.